Em Neste artigo, apresentaremos 12 habilidades cognitivas. Para alguns especialistas, isso nos diferencia do resto dos seres vivos.

 Habilidades cognitivas: o que são e 12 exemplos

Última atualização: 10 de janeiro de 2022 [19659009] Planeje como estudar para conseguir chegar a tempo a uma prova, pense em soluções para resolver um problema de trabalho, lembre-se de uma senha que não usa há muito tempo. O que essas situações têm em comum? Que estamos colocando diferentes habilidades cognitivas em uso.

Planejamento, avaliação e memória são apenas algumas. Vamos conhecer um pouco mais sobre elas.

O que são habilidades cognitivas?

As habilidades cognitivas são aquelas que têm a ver com o processamento, interpretação e recuperação de informações . Por meio de ações, como selecionar, analisar e coletar, permitem a produção de conhecimento.

Algumas classificações distinguem as habilidades cognitivas como básicas e superiores. As básicas são o foco ou atenção, a memória, a obtenção e recuperação de informações, a capacidade de organização e análise, bem como a transformação dessas informações e percepção.

, pensamento crítico e criativo, bem como metacognição. Os superiores são entendidos como uma combinação do básico

Para muitas correntes de pensamento, as habilidades cognitivas são aquelas que nos diferenciam do resto dos seres vivos. Eles também são conhecidos como gestores do conhecimento . seleção (focagem através da atenção) e autodireção (autocontrole)

Várias capacidades são combinadas em habilidades cognitivas. Existem as básicas e as superiores


Exemplos de habilidades cognitivas

Algumas das habilidades cognitivas são as seguintes:

  1. Memória: nos permite armazenar informações e acessá-las em uma recuperação posterior. Existem diferentes tipos de memória. Por exemplo, curto e longo prazo, semântico, episódico, processual, entre outros.
  2. Atenção: permite focalizar determinados aspectos de uma situação. Com isso fazemos uso posterior, pois seria difícil nos concentrar, atendendo a múltiplos estímulos simultaneamente.
  3. Planejamento: antecipa o futuro, desenhando estratégias.
  4. Raciocínio: e tirar conclusões, seja pelo indutivo (os padrões são identificados para estabelecer algo geral) ou pelo dedutivo (partindo do geral para ver como ele se comporta no nível individual). analisar uma situação, considerando diferentes aspectos. Inclui também a reorganização a partir de uma leitura da situação.
  5. Compreensão: é a capacidade de entender a informação e colocá-la em relação a outros dados. Desta forma, fazemos uso dele para a tomada de decisões.
  6. Flexibilidade cognitiva: nos permite ensaiar pensamentos diferentes do habitual, entender a perspectiva dos outros. Da mesma forma, aprendemos com as experiências e incorporamos esses novos conhecimentos em nossa bagagem. buscando novas saídas
  7. Metacognição: é um nível mais alto de cognição, que nos permite pensar sobre nossos pensamentos. É o conhecimento do nosso conhecimento.
  8. Percepção: é outra habilidade cognitiva de grande importância, pois nos permite capturar alguns sinais do ambiente e convertê-los em informações úteis.
  9. Linguagem: é considerada uma habilidade cognitiva, embora existam algumas teorias que a classificam como consequência de colocar essas habilidades em jogo.
  10. Habilidades visuoespaciais: são aquelas que permitem manipular objetos através de imagens mentais, tanto em duas quanto em três dimensões. Por exemplo, calcular ou estimar em que posição algo permanece se você o girar.
Algumas habilidades cognitivas se deterioram com o envelhecimento. É o caso da memória, por exemplo.


Muito mais do que simplesmente repetir

Hoje em dia, sabemos que o desenvolvimento e a promoção das habilidades cognitivas não se conseguem apenas repetindo uma e outra vez. idea . Hoje são aplicados modelos que permitem experimentar e criar com a informação, apostando em estratégias lúdicas.

O fato de memorizar não garante a consolidação do conhecimento, muito menos seu uso correto. Além de possuir as habilidades relevantes, é preciso saber quando e como usá-las. corpo estudantil. O mundo de hoje nos desafia a repensar as formas como as pessoas leem, organizam, estudam e aprendem. outros tipos de habilidades; por exemplo, aqueles ligados à inteligência emocional.

Por isso é importante pensar em práticas e outros tipos de aprendizagem, que permitem relacionar o que se aprende para que não seja um conhecimento hermético, compacto e isolado do contexto .

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